Spanish 521
Primavera de 2009

Narración fílmica en la construcción del estado de democracia y de consumo en la España actual

Proyectos de Grupo

1. Trayectorias

Para ampliar el estudio de la obra de cada uno de los directores que estudiamos en esta clase un grupo estudiará otras obras del mismo director. Las obras y los miembros del grupo para este proyecto se señala a continuación. Cuando hablemos de las trayectorias de cada director de la cosecha de los noventa que hemos estudiado el 8 de abril, cada grupo va presentar información sobre dos temas. La primera es dónde se queda la obra que hemos visto dentro de la trayectoria del director en cuestión? La segunda es (utilizando el modelo de nuestras conversaciones sobre Almodóvar y el capítulo de Bordwell y Thompson sobre film style) si hay un estilo identificable para cada director y/o un estilo común para los de la cosecha de los noventa? y si hay un temario común a los proyectos fílmicos de estos directores. Esto será la parte oral del proyecto. Los comentarios de cada grupo se basarán el el informe escrito (de 2000 palabras, en que se identifica (según los criterios de Bordwell y Thompson) los posibiles elementos de un estilo fílmico para el director que estudia el grupo y la naturaleza de su trayectoria). Se entrega el trabajo escrito de forma electrónica el 8 de abril.

De la Iglesia: Acción Mutante (1992), Día de la bestia (1995) y Crimen ferpecto (2004) (Martínez, Martínez Sotelo)

Amenábar: Tesis (1996), Los otros (2001) y Mar adentro (2004) (Valdivia, Velázquez)

Medem: Vacas (1992), La ardilla roja (1993), Tierra, (1996) y Lucia y el sexo (2001) (Montejano, Ore Girón)

León de Aranoa: Familia (1996), Los lunes al sol (2002) y Princesas (2005) (Guzmán, Valencia)

Bollaín: Hola, está sola? (1995) Te doy mis ojos (2002) y Mataharis (2007) (Luna Freire, Wilson)

Coixet: Cosas que nunca te dije (1996), Mi vida sin mi (2003) y Elegy (2008). (Cruz Armenta, Mehr)

2. Después de la cosecha de los noventa?

Para completar el trabajo de la clase analizamos la obra de nuevos directores que estrenan su primera obra en el nuevo siglo. Como en el primer informe de grupo lo que se busca es ideas sobre posbiles comunalidades en temátic y estilo fílmico. Sobre todo nos interesa ver si los jovenes directores continuan la línea marcada por la cosecha de los noventa o busca otras direcciones. análisis de la cosecha de los 90 urge saber cómo se compara con algunas obras importantes de otros directores de la misma promoción y de directores más jóvenes. Trabajando en parejas se hará un análisis de la película asignada de no mas de 2000 palabras según . El análisis escrito formará la base para la última clase del semestre, por esto se debe entregar con una semana de antelación en forma electrónica para que los otros de la clase lo puede tener en mente al formular sus ideas sobre la trayectoria del cine español actual. El análisis se debe llevar a cabo según los criterios de un Screening Report. Ver Mcgraw Hill Film Guide Chapter 2 in el CD de lecturas secundarias añadiendo la contextualización de las películas dentro de la trayectoria del director y los elementos del film style de cada director--ver el libro de Bordwell--y la conexción con o divergencia de la cosecha de los noventa según lo delimita Heredero.

Torremolinos 73 (2003) de Pablo Berger (Cruz Armenta, Martínez Sotelo)

7 vírgenes de Alberto Rodríguez (2006) (Martínez, Mehr)

La soledad de Jaime Rosales (2008) (Luna Freire, Valencia)

Un franco catorce pesetas de Carlos Iglesias (2005) (Montejano, Martínez)

El método del Marcelo Pyñeiro (2005) (Guzmán, Wilson)

Tapas de José Corbacho y Juan Cruz (2005) (Ore-Girón, Valdivia)