Proyecto CASS - Tucson, AZ
                                                                     

 



 ESENCIALES DEL PLAN DE ESTUDIOS

UNIVERSIDAD DE ARIZONA

PROGRAMA DE EDUCACIÓN DE UN AÑO PARA LA FORMACIÓN DE MAESTROS SOCIALMENTE SENSIBLES

 CICLO 2005

(ENERO A DICIEMBRE 2006)

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1.      Objetivos y metas de instrucción

            <>La meta del programa de educación de un año para la formación de maestros socialmente sensibles de la  
            Universidad de Arizona es entrenar los participantes CASS para mejorar la educación básica y promover la 
             participación cívica en los países centroamericanos y del Caribe que ellos representan.

El objetivo del programa es desarrollar la experiencia pedagógica y técnica de los maestros a través de los cursos y experiencias en las escuelas y otros contextos de la comunidad.  Un objetivo paralelo es desarrollar las habilidades de liderazgo de los maestros por medio de su participación en actividades de servicio comunitario.

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2.      Plan de estudios

El currículo comprenderá cursos en educación los cuales serán complementados por una serie de talleres con temas afines.

Los participantes:

a.                   Dominarán nuevas metodologías para enseñar lectura-escritura, matemáticas, ciencias ambientales y el pensamiento crítico.

b.                  Aprenderán nuevos métodos para diseñar materiales y estrategias efectivas para trabajar con los estudiantes y sus familias.

c.                   Aprenderán estrategias para abogar por todos los estudiantes.

 

 

3.      Trabajo simbólico y conexiones profesionales

<>            Los maestros CASS estarán involucrados en servicio de aprendizaje, cuatro mañanas a la semana, en
            tres <>escuelas locales.  Los participantes trabajarán <>en aulas bilingües asistiendo a los maestros con la
            instrucción del currículo en español.  A los maestros CASS les podrán solicitar enseñar grupos pequeños,
            actuar como tutor personal, y hacer presentaciones sobre sus países natales en las
            aulas y escuelas en las cuales estarán como voluntarios.   <>
 

4.      Habilidades necesarias

a.             Los participantes deben tener bien desarrolladas sus habilidades de lectura

            y escritura en español.

b.            Los participantes deben estar entusiasmados de tener la oportunidad de

            vivir por doce meses fuera de su ambiente de comodidad lingüística y

            cultural.

            c.         Los participantes deben estar altamente motivados y ser bastante auto-

                        disciplinados.

d.         Los participantes deben estar seriamente comprometidos con el cambio

            educativo y comunitario en sus países de origen.

d.                  Los participantes deben estar dispuestos a tomar riesgos.

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5.      Habilidades a obtener

Los participantes adquirirán nuevos conocimientos y experiencias pedagógicas, habilidades y prácticas de liderazgo, competencia básica en inglés, y conceptos teóricos que les ayudarán a dirigir su futuro como maestros socialmente sensibles.

 

 



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